小学数学应用题教学策略研究

吴厚礼

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在我国新课程改革的全面推进下，明确提出发展应用意识和形成解决问题的策略是重点，这对小学数学应用题的教学提出了新的要求。从这点可以看出，它要求我们更加重视小学数学在生活中的运用，培养学生的问题意识与运用知识的能力。因此，对小学数学应用题教学策略进行合理探究，寻找更加有效的教学方法成为了目前不可忽视的问题。在本篇文章中，笔者就目前小学数学的教学现状以及一些常见的教学问题，来简要谈谈如何在小学数学的教学中开展有效的应用题教学活动。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第28期|P.151-151|共1页
作者
吴厚礼;
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作者单位

四川省宣汉县双河镇小学,四川宣汉636150;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 教学现状; 应用题教学; 策略研究;

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