小学数学学习特点与数学思想方法的渗透分析

胡明明

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小学数学教学内容具有一定的抽象性和形象化特点，数学学习过程也具有系统性和渐进性的特点，数学学习方式也具有一定的探索性和接受性特点。在小学校园中数学教学是非常这样的教学内容，学生学习数学知识能够有效锻炼学生的思维能力和逻辑能力，在小学数学教学中不能只单单教授学生课本上的知识，还有将数学思想方法讲授给学生，这样才能促进学生全面发展。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第29期|P.82-82|共1页
作者
胡明明;
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作者单位

江西省赣州市南康区大坪乡中心小学;

江西赣州341400;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学学习特点; 渗透; 数学思想方法;

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