对如何提高小学生语文古诗阅读兴趣的教学设计之探讨

汤绍华

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对如何提高小学生语文古诗阅读兴趣的教学设计之探讨

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阅读教学是语文教学的重要组成部分，阅读内容的丰富性和多样化直接决定着学生视野的开阔、认识的深度。在新世纪里，课程改革突出人文教育，基础教育要强化人文教育是时代发展的要求，是教育改革的必然。如何在新课改中提高小学阅读教学的质量和效率，很好地将传统文化贯穿其中是本文要研究的重点。本文则在此基础上对小学语文课堂古诗阅读教学设计进行分析。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第29期|P.186-18698|共2页
作者
汤绍华;
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作者单位

宜春市袁州区新田中心小学;

江西宜春336012;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
阅读教学; 小学语文; 新课改;

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