谈新课程理念下的小学语文学习方式

张金兰

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《义务教育语文课程标准》中明确指出：学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励学生自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。那么，如何在小学语文课堂教学中培养学生自主、合作、探究的学习方式呢？

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第30期|P.94-94|共1页
作者
张金兰;
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作者单位

甘肃省白银市白银区第三小学,甘肃白银730900;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
语文学习方式; 义务教育语文课程标准; 课程理念; 小学; 学生自主; 语文课堂教学; 自主阅读; 身心发展;

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