探索新课标下小学语文阅读教学艺术

张丽花

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在小学语文阅读课教学活动中，能否运用科学合理的教学方法，不仅关系到能否实现教学目标，完成教学任务，而且还关系到能否培养学生的学习兴趣、发展其智力与能力。无数的语文教学实践证明，倘若师资、学生、教材及学习环境基本相同，那么教学质量的高低优劣便取决于教学方法是否运用恰当。面对的学生不同，效果也就因人而异了。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第31期|P.166-167|共2页
作者
张丽花;
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作者单位

四川省资中县马鞍镇中心学校,641200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
语文阅读课; 教学艺术; 小学; 新课标; 教学方法; 教学活动; 科学合理; 教学目标;

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