浅谈情境教学法在小学数学教学中的实践与探索

张美云

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数学是一门基础性学科，它不仅为人类的生产提供所需知识，更推动着文化的进步与发展。而小学数学的学习与运用应该联系生活实际，创建生活情境，把抽象的概念直观的表现出来，使学生们容易理解和掌握所学知识，避免缺乏学习热情。生活情境教学的创建，激发学生们进行深入思考，锻炼了他们的逻辑思维能力。而实践探究活动的开展，有利于在学习的过程中，理解和掌握基本所学知识。真正认识到学习数学的必要性。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第31期|P.270-270|共1页
作者
张美云;
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作者单位

安徽省灵璧县灵城南李小学,234200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 生活情境; 实践探究;

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