浅谈初中数学教学中的情感教育

王习中

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传统初中数学教学中。内容死板，句词精炼。学生感觉枯燥乏味；教学课堂上教学流程单调，评价单一；教学活动苦涩，没有生机，学生容易走神，教学效果自然会明显下降。所以，在新世纪教育背景下，如何激发学生的学习兴趣，使学生变“要我学”为“我要学”，真正提高教学实效，已成为教学改革的一个重要课题。而初中数学课堂上实施情感教育尤为重要，如何实施师生问，学生问及自身的情感是课堂必不可少因素，也是提高教学质量，促进教育和谐发展的重要保障。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第32期|P.138-139|共2页
作者
王习中;
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作者单位

宁夏中卫市沙坡头区宣和学区;

755006;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
教学教学; 情感教育; 渗入; 优化;

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