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论如何用多样化教学法激发学生学习音乐的兴趣

         

摘要

《音乐课程标准》中包含了以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、重视音乐实践这几个教学理念。因为兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。而音乐课的教学过程就是时间的艺术过程。音乐的审美应贯穿于音乐教学的全过程。在潜移默化中培育享受美好的情操、健全的人格。而音乐课的教学过程就是音乐艺术的时间过程。那么,如何用多样化教学法去激发学生学习音乐的兴趣,使课堂教学有效化呢?我认为,要以学生的兴趣入手。以下是我结合自身的教学实践片段谈几点粗浅的认识:

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