愉快教学法在初中英语课堂教育的运用研究

孙兆东

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自1977年考试改革以来，应试教育体制深深地扎根在中小学的教育中，成为了教育的唯一目的，阻碍了学生的个性化发展。随着时代的不断发展，近年来，我国中小学教学过程中兴起了一种能让学生在快乐中学习的愉快教学法。这种教学法受到了各中小学的关注和重视，随着愉快教育法的实施与发展，为我国的基础教育开辟了一个新的天地。那么，针对初中英语教学来说，如何把愉快教学法融入到教学过程中，从而提高初中英语的教学质量是一个值得我们思考和研究的问题。本文将通过分析愉快教学法的运用现状、优势及其意义，对愉快教学法在初中英语课堂教育的运用进行研究。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第1期|P.6-6|共1页
作者
孙兆东;
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作者单位

武鸣县灵马镇中心学校,广西武鸣530108;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
愉快教学法; 初中英语课堂教学; 教学策略;

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