新课改下的初中物理课堂教学评价研究

李鹏程

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新的课程改革，推动了课堂教学评价理论的创新发展。新课改背景下课堂教学评价要以“面向全体学生，全面提高学生素质”为根本目标。科学有效的课堂评价不仅强调学生的重要地位，把对教师的地位和评价也看得非常重要。片面的从教师或学生的表现来评价一堂课的教学效果都是不科学、不合理的。所以，新课背景下的课堂教学评价，既保留传统的评价，还要兼顾学生的全面发展和综合素质的评价。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第5期|P.51-51|共1页
作者
李鹏程;
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作者单位

广西玉林市博白县水鸣镇大利初级中学;

广西博白537629;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类物理;
关键词
新课改; 初中物理; 课堂教学评价;

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