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高校课堂教学评价的主要类型

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摘要

高校课堂教学评价是促进教师专业发展的有效途径。本研究通过澄清课堂教学评价的概念，梳理课堂教学评价理论的历史发展，总结出当下高校课堂教学评价的五种主要类型，为进一步探索高校课堂教学评价存在的问题做好理论准备。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第10期|P.65-65|共1页
作者
肖虹;
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作者单位

云南工商学院马列部,云南昆明651701;

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正文语种 CHI
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高校; 课堂教学; 评价; 主要类型;

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