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《建筑工程计量与计价》实践教学环节教学模式初探

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本文从《建筑工程计量与计价》实践教学环节的设置入手，以激发学生的学习兴趣，加强学生动手能力、实际应用及操作能力、创新能力的培养为目标，结合本课程的特点及“培养服务基层的高级应用型人才”的办学特色，对该课程的实践教学环节进一步优化与创新。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第10期|P.175-175|共1页
作者
卢照辉; 汤丹; 侯小杰;
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作者单位

陕西理工学院土木工程与建筑学院,陕西汉中723000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G712.4;
关键词
建筑工程计量与计价; 课程; 实践教学环节; 优化;

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