首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >用心沟通细雨润物——班级管理艺术初探

用心沟通细雨润物——班级管理艺术初探

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”班集体是一个微观的社会环境，对人的成长产生直接的影响作用。而班主任是这个单位的领导者、组织者和管理者。作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人（班主任）面临的也不再是“个人尊严”下的绵羊，

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第10期|P.168-168|共1页
作者
傅志坚;
展开▼
作者单位

福建省南安市华侨中学,福建南安362333;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师、班主任;
关键词
班级管理艺术; 个人才能; 班集体; 全面发展; 个人自由; 社会环境; 人的成长; 班主任;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 用爱启迪用心浇灌——班级管理艺术谈 [J] . 马琴 . 文理导航 . 2015,第009期
2. 用心沟通构建和谐班级——小学班主任的班级管理策略探析 [J] . 王敏 . 女人坊(新时代教育) . 2021,第002期
3. 用心沟通,共创班级和谐发展新风貌——浅谈初中班级管理的措施 [J] . 刘海燕 . 求知导刊 . 2021,第7期
4. 用心沟通,构建和谐班级——小学班主任的班级管理策略探析 [J] . 马秀娟 . 学周刊 . 2020,第025期
5. 用心沟通,构建和谐班级——小学班主任的班级管理策略探析 [J] . 马秀娟 . 学周刊A版 . 2020,第025期
6. 浅析初中班主任的育人方式与班级管理艺术 [C] . 翟晓晔 ,张兴民 . 2021课程教学与管理论坛 . 2021
7. 南京雨润“15雨润CP001”债券违约案例分析 [A] . 王雷 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号