职业教育集团化建设探索与实践

姜佐民; 赵世民; 贾平; 穆标

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职业教育集团化建设探索与实践

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职业教育集团化充分发挥集团办学的协同效应、品牌效应、集聚效应以及互补效应的优势，实现职业技能人才教育、培养的集约化、高端化。职业教育集团化办学是市场经济发展的必然产物，其在优化职业教育资源、提高职业教育质量、推进职业教育体制改革、创新职业教育模式、提升现代职业教育办学效益等方面都具有显著的促进作用。职业教育集团化将市场作为资源配置的主要力量，整合政府、学校、行业、企业等各方的优势资源，吸引社会第三方组织参与到职业教育中来，有效地解决了职业教育资金匮乏、资源配置不足等问题，增强了职业教育的竞争力、可持续发展能力。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第12期|P.23-25|共3页
作者
姜佐民; 赵世民; 贾平; 穆标;
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作者单位

山东力明科技职业学院,山东济南250116;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业教育集团化; 政策; 主动性; 基础性;

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