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德国高校学生职业行动能力培养启示

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摘要

学生能力培养是国内外教育界讨论的重要课题。近年来，德国高校引入了“职业行动能力”理念，并将之作为培养学生的重要指标。文章从能力培养目标入手，尝试从课程设置、教学模式和项目训练来分析学生职业行动能力的培养。德国注重培养学生主体能力的职业教育理念值得我们借鉴。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第12期|P.41-41|共1页
作者
熊霞;
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作者单位

湖南生物机电职业技术学院,湖南长沙410126;

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正文语种 CHI
中图分类职业技术教育理论;
关键词
德国; 职业行动能力; 教学模式; 项目训练;

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