浅谈高中学困生的转化

许敏敏

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浅谈高中学困生的转化

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我担任高一班主任，所在的学校是非重点高中，我发现高中学困生现象比较严重，而且学困生人数不在少数。这些学困生由于各种因素，对学习不感兴趣，自律能力差，逐渐产生厌学、违纪等叛逆行为，成绩相对落后。学困生的转化是班主任的一项重要工作，学困生的问题解决好了，就能大大提高班级教学质量，因而有时候转化一个学困生比培养一个优秀生意义更大。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第12期|P.96-96|共1页
作者
许敏敏;
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作者单位

天台育英中学,浙江天台317200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师、班主任;
关键词
非重点高中; 学困生; 自律能力; 叛逆行为; 教学质量; 班主任; 优秀生; 学校;

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