幼儿园物质环境创设研究

万昭迎1; 田淑华2

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通过本人多次在幼儿园进行实践考察，观察对比了多个幼儿园的环境创设细节，深刻体会幼儿园环境创设质量对幼儿发展的重要性。幼儿园环境包括物质环境和精神环境。其中物质环境不仅为幼儿提供学习、生活、娱乐等方面的设施及材料，还应为幼儿身心素质全面发展提供良好的资源保障。随着当代社会发展趋势需要，国家越来越重视幼儿发展，贯彻落实党的十八大及十八届三中全会的会议精神，积极鼓励各省市基层办好学前教育，推进学前教育改革。因此，作为一名幼儿教育事业的工作者，我认为，应按照科学原则结合儿童现实发展需要来创设幼儿园环境，发挥环境的作用性。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第20期|P.62-62|共1页
作者
万昭迎1; 田淑华2;
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作者单位

[1]通化师范学院,134000;

[2]吉林省第二实验学校,130012;

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正文语种 CHI
中图分类各类型幼儿园（托儿所）;
关键词
幼儿园环境; 环境创设; 物质环境; 社会发展趋势; 幼儿教育事业; 幼儿发展; 精神环境; 资源保障;

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