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基于问题导向的微课程教学设计模型研究

         

摘要

文章在分析微课程教学设计必要性的基础上,梳理了问题导向的知识,界定了微课程教学设计问题。由此提出了基于问零号向够课程教学设计模型,并对该模式进行了详细阐述。

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