探讨中学数学教学方法

         

摘要

中学阶段是学生成绩分化最明显的一个阶段。因为这一阶段的各科目的难度加大,知识量增多。很多学生会在繁重的学业上失去信心,特别是数学的学习。本文结合自己的工作经验,探讨一下在中学阶段老师将采取何种方法使学生们更加轻松的学习数学。希望本文的写作对相关人员有一定的帮助。

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