刍议小学语文教学中的自主学习策略

宋立志

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刍议小学语文教学中的自主学习策略

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自主学习的实质是通过培养学生学习的自主意识、自主能力来充分发挥每个学生的个性潜能，促进学生学习过程中的自我实现、自我创新、自我发展。在教学过程中，质疑激趣，培养学生自主学习意识；精心设计教学过程，培养学生自主学习能力；拓宽延伸，培养学生自主学习习惯；小组合作，开辟学生自主学习空间；加强学生自主学习的实践，训练其自主学习、自主发展的能力。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第32期|P.123-124|共2页
作者
宋立志;
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作者单位

四川省眉山市彭山区鹏利小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
自主学习; 质疑; 拓展延伸; 小组合作;

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