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数学建模融入高职高等数学的案例教学研究

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摘要

把数学建模思想融入高职高等数学教学的必要性，从如何设计案例教学和通过具体的教学案例来研究运用数学建模思想进行高职高等数学案例教学，探讨了选择数学建模案例必须要注意的原则，提出了运用数学建模思想进行高职高等数学案例教学需要注意的问题。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第33期|P.90-91|共2页
作者
周斌;
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作者单位

三明职业技术学院,福建三明365000;

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正文语种 CHI
中图分类教学研究与改革;
关键词
数学模型; 高职高等数学; 案例;

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