刍议如何在小学语文教学中培养学生创新思维

王渊荣

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随着新课程改革的推进，“为创造性而教”成为学校教学的一个重要目标。而课堂教学是对学生进行创造性思维能力培养的主渠道。在进行语文教学时，从学生学习的角度出发，精心设计问题情境，启发学生思考，鼓励质疑，尝试让学生自悟，放飞想象，学会创造。强化学生发散思维，力求标新立异，多角度地解读文本，结合文本内容开展综合性的学习活动，鼓励学生以个性化的方式表达对文本的理解，以及改革练习的方式等举措，创造性地设计培养创新能力的教学方法，在课堂上开发学生的创造性思维。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第33期|P.138-139|共2页
作者
王渊荣;
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作者单位

宁夏银川西夏区第六小学,750000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
语文教学; 创新思维; 自主;

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