构建小学数学快乐课堂的实践与探索

吴文清

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构建小学数学快乐课堂的实践与探索

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当学生喜欢某种活动时，他们便会全情投入，还会获得最高的学习效率和最好的学习效果。要使学生心情舒畅，乐意与老师配合，学生把老师作为自己的知心朋友，在教学过程中学生就会心情舒畅，乐意与老师配合，乐意接受教师的教育。让学生在成功体验中快乐起来，这样才能增加学生的自信，我们的小学数学课堂一定要让学生有成功的体验。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第33期|P.149-149|共1页
作者
吴文清;
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作者单位

河北省香河县安头屯镇东口头小学,065400;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论;
关键词
数学课堂; 快乐教学; 体验探索;

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