彝汉双语教师队伍发展策略研究

机译：在Prop 227环境中提出了关于双语的观念，双语教育以及早期幼儿教师的双语发展的观念

机译：促进和维护双语和双语：单语教师的认知和双语优势和策略

机译：准备美国的双语教师边框：包括紧急双语的声音

机译：双语教师培训是开展双语教学的前提

机译：双语教师和由双语助手协助的教师的有效性：比较。

机译：汉语和朝鲜语字符在熟练的早期汉韩双语者中使用相同的视觉单词形式区域

机译：中国高校女教师队伍发展的现状分析

机译：1996年美国宇航局 - 汉普顿大学美国工程教育学会（asEE）暑期教师奖学金计划

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机译：教师习得是新南威尔士州学校（州立和私立）和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。