临床案例教学法在心内科教学中的应用探讨

姚娟; 安勇

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目的：对心内科教学中使用临床案例教学方法的效果进行探讨。方法：在我校2013级临床医学专业的班级当中，随机选取两个班级作为实践班与对照班。其中。实践班的内科教学采用临床案例教学法。对照班采用常规心内科的教学方法（两班心内科教师均为同一人．同时两班学生年龄、专业以及文化水平等方面均无明显差异），在阶段测试之后，对比两个班级心内科科目的教学效果。结果：心内科采用临床案例教学法比传统心内科教学法具有较大的教学优势。结论：临床案例教学法在心内科的教学中．值得进行推广应用。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第3期|P.196-197|共2页
作者
姚娟; 安勇;
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作者单位

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正文语种 CHI
中图分类心脏、血管（循环系）疾病;
关键词
临床案例教学法; 心内科; 教学效果; 应用探讨;

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