高中数学课堂提问有效性的探讨

柳东平

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高中数学教学的目的是进一步培养和发展学生的数学品质，养成良好的思维习惯，从而提高分析问题、解决问题的能力。在大力倡导素质教育的今天．这种观点显得尤为重要。它直接影响了高中数学课堂的教学模式。我们不再提倡“满堂灌”的教学方式。而更加关注每个学生能力的发展。因此，如何在课堂教学中。既教给了学生知识，又培养了学生的能力．是每个教师都关心。的问题。我认为，在课堂教学中．课堂提问是一种行之有效的手段．也是所有的老师普遍采用的一种课堂组织形式．设置有效的课堂问题．能充分调动学生的学习积极性，

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第3期|P.158-159|共2页
作者
柳东平;
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作者单位

泉州市泉港区第二中学,福建泉州362800;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
高中数学教学; 课堂提问; 解决问题的能力; 有效性; 学生能力; 课堂组织形式; 课堂教学; 学习积极性;

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