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浅析启发性模式在小学数学教学中的应用

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启发是教学过程中的重要环节。教学过程的进展，在很多情况下是靠启发进行的。启发是指教师根据教学的规律和学生的发展特点与需要，适时而巧妙地给学生以启迪、开导、点拨，帮助他们独立思考。本文列举小学数学教学中常用的启发方法，谈点做法和体会。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第4期|P.117-118|共2页
作者
李佳怡;
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作者单位

牙克石市第一小学,内蒙古牙克石022150;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 教学; 启发性; 模式;

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