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孔子与苏格拉底启发教学思想的不同

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摘要

启发诱导的教学方式来源已久，但绝不是一个内涵。东方有孔子的启发渊源，西方有苏格拉底的历史功绩，探究两者的不同，得出新的结论，对于我们当下的教育教学实践具有重要意义。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第4期|P.174-174|共1页
作者
李正杰;
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作者单位

东北师范大学,吉林长春130024;

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正文语种 CHI
中图分类高等教育;
关键词
孔子; 苏格拉底; 启发教学;

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