寓教于“趣”，让学生乐于学习数学

施晶培

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寓教于“趣”，让学生乐于学习数学

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链接儿童的生活实际，捕捉他们生活中的数学现象，挖掘数学知识中的生活内涵。在教学过程中要切实转变教师的角色，把学生推到前台，让他们和老师一起来研究教材，研究自己，和老师一起备课。教学中要放手让学生尝试、探索、发现知识规律，经历知识的形成过程。教师在课堂教学中，要营造一种轻松愉悦的氛围，让孩子们能大胆地发现自己的见解，展现自我。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第4期|P.123-124|共2页
作者
施晶培;
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作者单位

温岭市坞根中心小学,浙江温岭317500;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
链接; 备课; 探究; 交流;

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