新课标下高中生物课堂教学教师的角色转化初探

杨飞腾

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新课标下高中生物课堂教学教师的角色转化初探

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为了适应新课改的要求，教师必须进行角色的转换，从教学主导者转变为教学引导者、组织者。新课标的要求：转变教学理念．深入了解教材．理论实践相结合，培养创新能力。高中生物教师的角色定位：课堂的组织者，学习的引导者，研究型教师。教师只有如此才能发挥学生的主体作用，调动其学习主动性。培养学生的创新意识和实践动手能力，提高生物课堂教学效率，从而促进教育事业的进一步发展。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第7期|P.180-180|共1页
作者
杨飞腾;
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作者单位

重庆市忠县拔山中学校,重庆404300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师、班主任;
关键词
角色转化; 新课标; 要求; 角色定位;

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