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试从美学角度指导学生阅读《荷花淀》

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摘要

文学作品教学．多年来片面地强调了实用性而忽略了文学性，这样的做法既不符合文体特点，也不符合当前加强美育的新要求。诚然．自觉地发挥文学作品的审美功能．便能寓教于乐，以情感人，以美养“道”，以美悟“文”。在这方面，我作了一些尝试。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第9期|P.123-123|共1页
作者
田兴军;
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作者单位

贵州印江民族中学,贵州印江555200;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
荷花淀; 学生阅读; 美学角度; 文学作品教学; 文体特点; 寓教于乐; 审美功能; 以情感人;

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