小学生英语口语教学现状的研究及对策

王春

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英语是一门语言学科，要通过说来表情达意．小学英语教学以课堂教学为主．是在缺乏异国人文意识、语言环境的条件下进行的，大部分的教师又由于受应试教育的影响．在教学中违背了小学生的心理年龄特点和语言学习规律．把英语课当作纯粹的知识传授课。过于偏重“读、写”训练。忽视了“听、说”训练，导致学生在交际场合就张口结舌．哑口无言．

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第10期|P.69-70|共2页
作者
王春;
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作者单位

南京市六合区瓜埠小学,江苏南京211511;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G233.1;
关键词
教学现状; 英语口语; 小学生; 小学英语教学; 语言学习规律; 语言学科; 人文意识; 教学为主;

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