小学语文多媒体发现型阅读教学的实践与探索

黄绮华

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文章针对传统小学语文阅读教学长期以来存在的指导式包办问题，探索了结合多媒体电子教材进行的小学语文发现型阅读教学。通过多媒体主题引导法，促进主动发现学习；电子教材翻转学习法，实现学生自主课堂；多媒体观点互动法，思辨学习交流提升等方面的信息技术与小学语文学科教学实践与探索，揭示了小学语文阅读教学培养学生探究精神和促进学生创造性思维的产生与发展有效的途径。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第14期|P.184-185|共2页
作者
黄绮华;
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作者单位

广州市荔湾区华侨小学,广州荔湾510100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类高等师范院校;
关键词
多媒体; 发现型阅读教学; 主题引导法; 翻转学习法;

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