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基于提升小学生美术学习力的课堂教学探讨

         

摘要

有效地培养学生的美术学习力,使学生逐渐找到个性学习美术之路。根据近年来的研究成果《学习力结构示意》,将学习力分为三个层面;“借鉴性学习力、转变性学习力和创造性学习力。”帮助学生参与式学习,发展借鉴性学习力;帮助学生参与式学习‘,发展借鉴性学习力;组织学生建构式学习,发展创造性学习力。

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