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高职物理“项目式”教学研究

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本文根据高职教育的特点，在物理教学中引入“项目式”教学，使学生边学边用，从而提高学生的创新思维能力和分析、解决问题的能力。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第14期|P.99-100|共2页
作者
马陆美;
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作者单位

南京信息职业技术学院,江苏南京210046;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职; 项目; 教学; 物理;

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