语文教学课外延展要把握好“度”

李晓莉

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语文教学课外延展要把握好“度”

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语文教材及其课堂教学的局限性，要求我们须借助课内外的衔接和其他学科的整合，才能将狭小的语文时空通向广阔的语文天地。《新课标》提倡的“跨学科的学习，使学生在不同内容和方法的相互交融、渗透和整合中开阔视野”其目的即在于将教科书“这本小书”与生活“这本大书”融为一体，密切语文学科与其他学科的有机联系，密切语文课堂生活与社会生活的关系，从而建立开放而有活力的语文课程。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第14期|P.125-126|共2页
作者
李晓莉;
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作者单位

陕西省兴平市教师进修学校,陕西兴平713100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
语文教材; 教学课; 外延; 其他学科; 社会生活; 新课标; 课堂教学; 有机联系;

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