教育的“具体而微”——基于后现代范式的课程观

机译：后现代教学范式的变化对土耳其工程教育的影响

机译：后现代主义渗透下的教育目的观

机译：骨科手术中的运动技能训练：向基于模拟的教育课程转变的范式。

机译：后现代主义，基督教特派团和现代文化和平的价值观：在教育过程的背景下

机译：后现代主义与远程教育的纽带：通过教育技术和批判范式创造能力。

机译：患者主导的教育课程对职业职业价值观和职业价值观学习的影响

机译：基于后现代主义视域重构高等教育课程观

机译：价值观，文化与军民关系：对后现代军事的影响

机译：Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构，并按位置，课程级别，课程部门，教育领域，持续时间，年费，机构名称，机构类型详细搜索。此外，它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序，撰写课程评论，设置个人信息，查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。

机译：设计教育课程检索计划，设计教育课程检索方法和设计教育课程检索设备

机译：个人资料分数：基于计算机算法的平台，该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括：1.学校排名2.学业成绩（VCE证书）3.市场上的教育和需求类别（澳大利亚SOL）4.与行业相关的课程，证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级，从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明：学术成就，市场相关性和行业适应性。