语文教学中如何培养小学生的创造力

李君

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创造是一种活动，是人类活动中最高级的形式。创造力是人们进行创造活动的一种特殊能力，或个体创造性的最好表征。创造力也是反映个体在解决任务中有效的对原有知识经验进行加工、组合、创造新设想、新事物的能力。儿童创造力的培养不仅有利于学生充分的表现自我，展示自己的才华，而且有利于学生创造精神的形成，因此儿童创造力的培养也是学校教育不可忽视的重要培养目标之一。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第18期|P.136-136|共1页
作者
李君;
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作者单位

内蒙古呼和浩特市新城区新华小学,内蒙古呼和浩特010050;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
语文教学; 培养; 思维; 创造力;

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