首页> 中文期刊> 《课程教育研究:外语学法教法研究》 >如何调动中学生课堂发言积极性

如何调动中学生课堂发言积极性

         

摘要

针对当前部分初中生课堂发言不积极的状况,文章列举了一些典型类型及其表现特点;通过对初中生生理与心理的分析,概括出影响初中生课堂发言积极性的内外原因,并提出相应的建议,从家长、教师、学生、学校等各方面制定对策,帮助学生调动课堂发言积极性,从而提高学生学习效率,养成良好学习习惯。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号