用好用活激励法——调动教职工积极性的探索

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机译：用好用活激励法——调动教职工积极性的探索

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摘要

园长，管理幼儿园时应根据教职工的心理特征，巧妙采用各种具有针对性和实效性的方法进行全方位的管理，才能使教职工置身于和谐、宽松、平等的氛围中，充分调动他们工作的积极性，从而不断发挥整体效能，提高办园质量。本文就幼儿园管理中“激励法”运用的思考和实践谈自己的认识。

机译：园长，管理幼儿园时应根据教职工的心理特征，巧妙采用各种具有针对性和实效性的方法进行全方位的管理，才能使教职工置身于和谐、宽松、平等的氛围中，充分调动他们工作的积极性，从而不断发挥整体效能，提高办园质量。本文就幼儿园管理中“激励法”运用的思考和实践谈自己的认识。

来源
《福建教育》 |2001年第005期|64|共1页
作者
李惠玲;
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作者单位

福州幼师附幼;

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收录信息
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类幼儿园管理;
关键词
教职工; 园长; 幼儿园管理; 榜样激励; 需求激励; 情感激励; 信任激励; 机制激励;

机译：教职工;园长;幼儿园管理;榜样激励;需求激励;情感激励;信任激励;机制激励;