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浅谈历史课堂的趣味教学

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摘要

高中课改之后，教师的课堂角色发生巨大的转变．教师从以前课堂的主导者变成了课堂的参与者、服务者、引导者。如何提升学生的学习兴趣和学习效果，使我们面临的一个重要问题。采用适当的方法培养学生的兴趣和学习技巧，提高课堂的吸引力是我们当务之急。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第18期|P.166-166|共1页
作者
王永伟;
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作者单位

甘肃省兰州市永登县西铁中学,甘肃永登730334;

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正文语种 CHI
中图分类历史;
关键词
高中历史; 课堂教学; 趣味性; 方法; 培养;

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