初中英语弹性分层教学探索

杨锐

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所谓弹性分层教学．就是指教师充分考虑到学生中存在的差异程度，有针对性地加强对不同层次学生的学习加以分类指导．帮助每个学生都得到最好的发展。也就是说，教师应在尊重学生个体差异的基础上，坚持课堂教学要面向全体学生，使每个学生都有所收获的原则，有意识地把整个班级的学生分为不同的层次。根据不同层次学生的实际学习情况来开展分层教学，实现学生的共同进步，促进课堂教学效果的提高。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2013年第8期|P.24-25|共2页
作者
杨锐;
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作者单位

四川省莲溪中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
分层教学; 初中英语; 弹性; 学生个体差异; 课堂教学效果; 面向全体学生; 学习情况; 差异程度;

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