高中英语分层教学浅析

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针对不同类型学生的学习状况进行教学．才能让每个学生都得到最优的发展，达到素质教育的目的。高中英语教学中采取分层教学，让学生人人有事做，人人在做事。面向全体学生，安排与每个学生学习程度和要求相吻合的课堂学习内容．使每个学生能在教师安排下．参与适合自己程度的学习内容和学习活动的全过程。主体参与、分层优化、分类指导、整体推进的教学原则让学生各尽所能，各有所获．各自体验成功喜悦，学习兴趣、学习动力被激活，学习负积累逐渐降低，各层次学习成绩会大面积提高。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2013年第9期|P.5-5|共1页
作者
廖代银;
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作者单位

重庆市綦江南州中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
英语分层教学; 高中英语教学; 面向全体学生; 学习状况; 学习内容; 素质教育; 学习活动; 学习程度;

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