谈《高中英语课程标准》中的词汇教学

孙雯玮

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词汇是语言的最基本单位，是语言的基础。《英语课程标准》对中学英语词汇教学要求分级描述。教师应该培养学生词汇学习策略，让学生在词汇学习过程中养成使用策略的习惯。教师还应该指导学生注意词汇的文化内涵，研究中西方文化差异在词汇上的表现激发学习兴趣，减少词汇学习的负迁移作用。词汇教学过程要精心设计，提高学生学习效率。此外，持之以恒是学习语言的必要学习品质。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2012年第8期|P.5-7|共3页
作者
孙雯玮;
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作者单位

江苏省南通市第三中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
词汇学习策略; 正迁移作用;

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