提升初中生英语水平的教学方法略谈

任俐

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英语教学是关乎到整个基础教育成败的关键科目之一，而英语科目的教学在初中阶段是一个相当关键的时期，在这个时期，很多原本在小学学习的阶段中英语程度都是差不多的学生，在初中学习了三年后．英语程度有了明显的分化。这些都是需要整个初中英语教学．从教学的内容和教学的方式方法的一些调整，以让更多的学生在基础教育阶段打好英语知识的基础．让学生自身的英语水平能够顺利过渡到高中阶段的英语学习当中去。那么，学生为什么会在初中这个阶段的学习中，出现英语知识水平的分化呢？一方面是初中英语的评价体系和学生以往小学阶段产生了比较大的改变，很多学生在小学阶段．

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2012年第11期|P.31-32|共2页
作者
任俐;
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作者单位

河南省固始县教师进修学校初中部;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学法;
关键词
英语水平; 教学方法; 初中生; 初中英语教学; 基础教育阶段; 英语学习; 小学阶段; 初中阶段;

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