技工院校物理实验教学中学生创新能力的培养策略分析

吕勇1

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物理作为技工教育开设的一门基础课程,是后续相关课程学习的基础,对培养学生的基本操作技能和科学素养具有不可替代的作用。教学方式、教学内容、实验方法、技术手段以及教学管理等组成技工院校物理实验教学课程体系。在全面系统性的教育体制改革建设下,技工院校应该注重培养学生创新能力以及基本操作技能,实现理论结合实践的教育体系。本文就技工院校物理实验教学中学生创新能力的培养策略进行分析,以当前技工院校在物理教学过程中存在的问题为出发点,主要改变当前物理教学过程中学生缺乏信心、消极应对的状态,达到提高教学的质量目的,以自身在物理教学实践过程中的经验与体会为依据,对技工教育物理教学的教学方式提出改善意见。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第36期|P.56-57|共2页
作者
吕勇1;
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作者单位

[1]云南工业技师学院,云南曲靖655000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 O4-4;
关键词
技工院校物理实验; 教学体系; 教学模式; 创新能力;

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