润物细无声——浅谈音乐教学个人体会

曹灵林1

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润物细无声——浅谈音乐教学个人体会

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音乐学科的特点是什么?一个字——美!教师应引导学生感受美、表现美和创造美!在教学活动中运用音乐、语言、实物、画面等多种手段,创设一种情感和认知相结合、生动真实的教学环境,激发学生积极的情感,以语激情,以情感人,以情激思,让学生在轻松愉快的教学气氛中有效的获得知识,对学生进行个性的陶冶和人格的培养,并培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力。在这些年的小学音乐教学中,我感到有两点必须重视。一是在音乐课中必须调动孩子的情绪;二是歌曲的处理。我感到这是教学中的一种美好感受,我很幸福的与孩子们一起走在学音乐道路上。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第36期|P.252-253|共2页
作者
曹灵林1;
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作者单位

[1]重庆市北碚区实验小学,重庆400700;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 J60-4;
关键词
音乐的美; 调动情绪; 歌曲处理; 情感;

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