浅析应用技术型高校人文教育与专业教育相融合的研究与实践

丁秋蕊1

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摘要

现如今应用技术型高校已经形成了一定的发展规模与人才培养模式,着力于促使高级技术型人才更好的满足社会经济发展的需要。本文分析了人文教育与专业教育相融合的教育意义,从调整现有课程结构、立足现有专业课程、强化师资队伍建设以及创设丰富校园活动等层面入手,探讨应用技术型高校人文教育与专业教育相融合的具体实践策略,以供参考。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第34期|P.9-9|共1页
作者
丁秋蕊1;
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作者单位

[1]河南城建学院,平顶山467001;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G647.38;
关键词
应用技术型高校; 人文教育; 专业教育;

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