翻转课堂在小学数学教学中的应用研究

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在传统的教学过程当中,师生之间的课堂关系是主动讲授和被动听课。教师在不了解学生听课效率的情况下只是一味的对课本知识进行讲解,以至于一些跟不上课堂节奏的学生在学习过程当中产生抵触的心理,而无法专心的进行相关的课堂学习。而新课标下翻转课堂教学理念引入,便可以有效地改善课堂学习氛围,改变传统的师生之间的关系,进而帮助学生对课堂知识进行更好的掌握和了解,提升自己的学习成绩。小学数学翻转课堂模式的构建,对于培养学生的创新能力、颠覆传统教学课堂、促进学生学习模式转变具有积极的意义。本文就此探讨了翻转课堂模式在小学数学教学中的应用策略。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第34期|P.191-192|共2页
作者
陈乾坤1;
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作者单位

[1]江苏省邳州市岔河镇林子小学,221300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
翻转课堂; 小学数学; 应用; 策略;

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