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《坐井观天》教学案例——扬生活之风帆创精彩之课堂

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摘要

“语文学习的外延和生活的外延相等。”的确,哪里有生活,哪里就有语文。生活中处处洋溢着语文气息,学习语文是为了更好地生活。因此,在教学中应善于挖掘和利用学生的创新思维,巧妙地将课堂教学引向生活。才能使学生在一个广阔的天地中,积极自主地探索,懂得生活、学会生活、改造生活,做生活的主人。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第6期|P.161-161|共1页
作者
李仙桃;
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作者单位

[1]山西省怀仁市城镇第七小学校;

038300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
教学案例; 课堂教学; 坐井观天; 生活; 语文学习; 创新思维; 学生;

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